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| 扎根黄土地 甘愿做人梯 | |||||
| 作者：YJG 名师推荐来源：本站原创 点击数：3835 更新时间：2006-12-19 | |||||
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我叫陈爱明，男，33岁，从1991年参加工作以来，一直在梅溪镇一中任教。在农村中学15个春秋的默默耕耘中，我既没有英雄们那轰轰烈烈的壮举，也没有时代先锋们那种种感人肺腑的动人事迹。但是，当命运注定我与教育事业结缘后，我便义无返顾，在普通平凡的岗位上勤勤恳恳地耕耘，默默无私地奉献，朴实无华地付出，遵循“教书育人，诲人不倦”的古训，为家乡有教育事业尽职尽责。 一、 用信念燃烧人生 当一个人对某种工作专注或痴情时，他便会将所从事的工作看作自己的命运；当一个把理想作为信念时，他便会用这种价值观去燃烧自己的人生。 我出生在偏僻的小山村，家里世代务农，面对贫穷落后的山村和因家庭困难而失学的孩子，我从小就暗暗下定决心：长大后当一名人民教师，扎根乡村，决不让一个孩子失学。1991年师范毕业后，我回到家乡任教。梅溪镇办学条件落后，如今学校无校门围墙，每到秋季，学校还缺水缺电。有人开玩笑说梅溪一中的办学条件应该是全县最差的一所镇一中，是祁阳县的教师培训基地。确实是这样，因办学条件差，教师不安心，近几年教师调动太频繁。98年学校缺教师，县里一次分配18个大专生到学校，如今只剩下2人没调走。2001年分配的12人，只剩下3人。老师只要一有机会就想办法调到其他学校。十五年的从教经历，我也有几次能调走的机会，但我从来没有想过离开。我当初既然选择了这条路，就一定要有始有终、义无反顾地走下去。如果连自己的家乡都不热爱，还能奢望谁来改写家乡的贫穷落后呢？既然钟情于玫瑰，就要勇敢地吐露真诚，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。当初是我自己的选择，我没有理由离开这片黄土地。 天道酬勤，家乡的人民给予了我厚爱和信任，组织和领导给予了我荣誉和肯定。98年我光荣地加入了中国共产党，2001年被祁阳县人民政府授予“优秀教师”的光荣称号。2004年被评为县师德标兵。1998—2001年连续四年年度考核被评为优秀。 二、 用智慧照亮学生 中师毕业后，深感自身知识欠缺，很难适应现代教育发展的需要，第二年就报名参加湖南教育学院举办的函授学习班。95年取得专科学历后，我没有满足现状，99年又参加了本科函授学习，2002年获得了本科学历。为了适应教育形势的发展，我不断利用业余时间为自己充电，每年暑假，我都报名参加了各种培训班。为了提高自身的业务水平，我认真钻研业务，勇于创新，在教学实践中摸索教学规律。我深深体会到“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的道理，多方接受外部信息，开拓视野，1998年以来我自费订阅了《湖南教育》《中学语文教学研究》等杂志。通过长期的学习和总结，我已树立了大语文教学理念，在教学实践中，大力推进新课改，大胆假设，小心求证，课前深钻教材，精心设计教案，课堂上，充分发挥学生为主体的作用，充分发挥学生潜能，培养学生能力，调动学生积极性，真正做到了增效与减负相统一。经过多年的摸索，我的语文课形成了自己的特色，学生参与性强，课堂气氛活跃。我始终站在语文课改的前沿，带领我校语文组老师走出了一条特色之路。1998年，我任教的一班，语文成绩获全县七科联赛第九名，去年中考，我校语文成绩由以前的末类成绩跃升全县第五名，2002年我校语文组推出的教研课题《运用音像教材优化中学语文教学》获得了县二等奖。 在抓好语文教学的同时，我还一直担任班主任工作。我认为学校管理的基础是班级管理，班级管理的成功与否取决于班主任的管理方法与技巧，我以对教育事业的高度责任感和对孩子的关爱，主动接替过别人不管的差班，也自愿带过别人不要的慢班、乱班。在长期的班级管理过程中，我总结出“三不、三心、三导、三满意”的爱心管班法。“三不”即对学生不亲疏、不歧视、不体罚；“三心”指热心带班、爱心到班、精心管班，“三导”是对学生的细心疏导、耐心开导、诚心引导，“三满意”就是自己的工作要做到使学生满意、家长满意、学校满意。 关心爱护学生，援助贫困学生，我觉得这是一个班主任起码的责任，这样的事情，已太多太多，我自己都数不清了。我认为，一个新时期优秀的班主任更应注重让每个孩子都能健康快乐地成长，为学生的成长创造一个宽松和谐的环境。近几年来，父母外出打工，留守孩子的心理健康问题特别突出。如何帮助留守孩子树立正确的价值观、道德观、人生观，才是工作的重点。这些孩子不但缺少生活上的关心，更缺乏心灵上的沟通，如果在青春转型期没有成年人走进孩子的心灵加以正确的诱导，这样孩子心中的自卑、封闭、孤独就会快速发展，找不到自信，生命的价值得不到体现，他们就会自暴自弃，再加上教育体制的缺陷，追求智育，让他们找不到快乐，什么样的不可理喻的事情，他们都能做出来。对于这类学生，我把他们当成自己的孩子去关爱，用一颗爱心去融化他们心中的坚冰，并不断激发他们的潜能，让他们找回自信，做一个快乐的人。对于农村中学中这一特殊群体，我一直关注他们，对他们的成长进行了苦苦的思索和探究，积累了丰富的经验，撰写的论文《农村留守孩子心理初探》、《班纪工作之我见》获得县教育局班纪管理论文一等奖，并引起学校领导对这一问题的高度重视。一份耕耘，一份收获，辛勤的汗水浇开了鲜艳的花朵，我也由一个初出茅庐的小伙子成长为一名优秀班主任。 也许我所做的一切非常平凡普通，无法让人感动，但我坚信，生命的美不一定要璀璨绚丽，平凡也是一道亮丽的风景。生命的价值不在于惊天动地，而在于默默无闻的奉献。对于当初的选择，对于选择后的执着，我无怨无悔。在以人为本、构建和谐社会的氛围中，我将继续扎根黄土地，甘愿做人梯，在教书育人的道路上不断进取，不断开拓，把自己的一切都奉献给党的教育事业。 梅溪镇中心学校 陈爱明 |
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